本文转载自公众号唯一汉语人
语料库是对外汉语教师必不可少的好帮手以太坊bcc，可以帮老师筛选例句、进行词汇对比、查看学生偏误。
今天的教程就是教对外汉语的老师们如何用目前全球最大的汉语语料库BCC来备课。教程包含两个部分，其一是介绍BCC，其二是介绍BCC用法。
什么是BCC
一
BCC（BLCU Chinese Corpus）北京语言大学现代汉语语料库，总字数约 150 亿字，是目前最大的汉语语料库，没有之一，语料多得让人兴奋。简单说说它的特点吧，用四字概括，大、多、久、强。怎么有点老司机上路的感觉。哈哈。
1. 大
字数规模大，150亿字的容量可以全面反映当今社会语言生活。
2. 多
涵盖语体多，不同于以书面语体为主的CCL，BCC涵盖报刊（20 亿）、文学（30 亿）、微博（30 亿）、科技（30 亿）、综合（10 亿）和古汉语（20 亿）等多领域语料。
3. 久
时间覆盖久，报刊中部分语料可以追溯至1945年。
4. 强
搜索模式强，我在玩这些功能时，感觉自己摇身变成码农。
是不是已经被提起兴致来啦？想知道怎么用？跟着老司机走。
备课时怎么用BCC
一
网站入口以太坊bcc：http://bcc.blcu.edu.cn
BCC在汉语教师备课时候，我觉得主要有5大功能，其以太坊bcc他功能还有待大家开发，文章末尾有BCC提供的检索式示例。
1词语辨析
在备课时，特别是中高级汉语课程，由于学生词汇量较多，他们常常会拿以前学过的词和新词做对比。老师可以用“[ ]”这个符号进行语料搜集，“[ ]”的功能可以理解为“或者”。比如想辨析“不料”和“竟然”，那么在搜索栏里添加[不料 竟然]即可，注意“[ ]”是英文符号。下图就是结果，有“不料”的语料，也有“竟然”的语料，老师即可通过语料去分析词语的差别。
点击大图查看
2词语例句
在备课时，词语是重要部分，要找适合学生水平的例句一点都不容易，但是有以太坊bcc了BCC，so easy！
比如想找“舍不得”+动词的例句，可以在搜索栏输入“舍不得v”，结果如下图：
点击大图查看
还有更牛的，点击界面中的“统计”按钮，就可以穷尽式地查找“舍不得”到底可以和哪些动词一起连用，数字表示出现频次。
点击大图查看
3句型例句
汉语句型例句也能通过BCC搜索出来，而且是精确搜索，比如刚开始教“把”字句，一般都是结果补语为“在”“到”“成”“给”的“把”字句，那么可以在搜索栏输入“把*v[在 到 成 给] ”即可，“*”的功能可以理解为“离合”。例句结果如下：
点击大图查看
再使用统计功能，这种“把”字句能用哪些动词也一目了然了，这太节省时间了！
点击大图查看
4结构例句
汉语中有一些固定结构，比如“越…越…”，可以用通过在搜索栏搜“越.越.”来实现，“.”可以理解为一个字，搜索结构如下：
点击大图查看
如果想要看到底“越”后面可以跟那些词，然后根据这个结构造一些更易于学生理解的句子出来，通过统计也可以实现，结果如下：
点击大图查看
5错句搜索
北京语言大学以前最有名的一个语料库是HSK动态作文语料库，主要是查看学生偏误的，BCC整合了HSK动态语料库的功能，也可以查看学生在某个词或者某个结构的错误，方便老师查看并在易错地方进行强化教学。比如同样用“越.越.”搜索，但是选择HSK语料，即可看到学生在“越…越…”这个结构中的错误，比如一个学生的错句为“人越多越那个工作容易完成”。通过检索学生错句来发现教学中应该侧重的地方，这对新老师来说尤为重要。
点击大图查看
从书面语料到口语语料再到中介语语料，
BCC是堪称一站式备课网站。
备课有了BCC，百度从此是路人。
文末附上BCC语料库提供的检索示例
赶紧分享给小伙伴
无数对外汉语老师伏案备课的夜晚急需以太坊bcc你的解救
附检索示例
如果这些工作帮助你发表了论文，记得引用参考文献哦~
荀恩东, 饶高琦, 肖晓悦, 臧娇娇. 大数据背景下BCC语料库的研制[J]，语料库语言学，2016(1).
标签： #以太坊bcc
评论列表